書誌所蔵情報 | 宮城県図書館

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2024/06/17

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	学習評価ハンドブック｡　外部サイトで調べる:
副書名｡	アクティブラーニングを促す50の技法｡
著者名等｡	エリザベス・F.バークレイ‖著｡
	クレア・ハウエル・メジャー‖著｡
	東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門‖監訳｡
	吉田/塁‖監訳｡
出版者｡	東京大学出版会／東京｡
出版年｡	2020.3｡
ページと大きさ｡	13,395p／26cm｡
件名｡	教育評価｡
分類｡	NDC8 版：375.17｡
	NDC9 版：375.17｡
	NDC10版：375.17｡
ISBN｡	978-4-13-051353-1｡
価格｡	¥9800｡
タイトルコード｡	1101210495｡
内容紹介｡	学習評価技法(LAT)について紹介し、そのプロセスを段階的に解説。また、Finkが提唱した「意義ある学習分類」に基づいて、50の学習評価技法を6領域に分け、学習目的や実施方法、具体的な活用例などを記述する。｡
著者紹介｡	カリフォルニア州ロスアルトスのフットヒルカレッジ音楽学教授。｡
著者紹介｡	アラバマ大学高等教育学教授。｡
ヨミの情報｡	タイトル：ガクシュウ/ヒョウカ/ハンドブック｡
	著者名：バークレイ,エリザベス F.｡
	件名：キョウイク/ヒョウカ｡

貸出可能な資料｡	貸出中の資料｡	館内でのみ利用可能な資料｡	予約数｡
貸出可能な資料｡ 1 冊	貸出中の資料 0 冊	館内でのみ利用可能な資料 0 冊	予約数 0 件

番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1012325591｡	所蔵館：宮城県図書館｡	配架場所：一般開架図書（３階）（３階一般開架資料です）｡	請求記号： 375.17 203	状態：在架｡

このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1101210495

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