書誌情報｡

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資料の種別｡ 図書｡ 資料情報のコピー
タイトル｡ 二十一世紀の教育の創造 No.24(2019)｡
各巻書名｡ 継往開来 知の探究｡
出版者｡ 尚志会／広島｡
出版年｡ 2019.9｡
ページと大きさ｡ 69p／30cm｡
件名｡ 教育｡
分類｡ NDC8 版：370.5｡
NDC9 版：370.5｡
NDC10版：370.5｡
内容細目｡ 教育史跡・教育文化遺産探訪 / 安原/義仁‖著(ヤスハラ,ヨシヒト) ; 自他肯定感を育む教育の実践 / 藤田/克昌‖著 ; 今後の教科指導 学習指導要領改訂に向けた授業改善について / 加藤/大真‖著 ; 授業における情報通信技術の活用と達成度評価 / 奥平/理‖著(オクダイラ,オサム) ; 多様な学びのニーズに対応する新たな学校づくり / 村上/浩昭‖著 ; 探求と対話をベースとした日本史授業・カリキュラム開発の研究 / 三浦/寛之‖著 ; 新高等学校学習指導要領国語の趣旨を活かした授業実践について / 加川/幸彦‖著 ; パフォーマンス課題を用いた、見えにくい力を育てる物理の授業展開とその効果について / 辻/太一朗‖著 ; 広島県の理科教育の「これまで」と「これから」 / 池永/寛‖著｡
価格｡ 頒価不明｡
タイトルコード｡ 1101202668｡
ヨミの情報｡ タイトル：ニジュウイッセイキ/ノ/キョウイク/ノ/ソウゾウ｡
件名： キョウイク｡

貸出情報｡

貸出可能な資料｡ 貸出中の資料｡ 館内でのみ利用可能な資料｡ 予約数｡
貸出可能な資料｡
1 冊
貸出中の資料
0 冊
館内でのみ利用可能な資料
0 冊
予約数
0 件

所蔵情報｡

状態についての詳細は、こちらを参照してください。
番号｡ 資料番号｡ 所蔵館｡ 配架場所（配架案内）｡ 請求記号｡ 状態｡
1｡
資料番号：
1011797253｡
所蔵館：
宮城県図書館｡
配架場所：
書庫内資料（一タ３）（書庫内の資料です ３階貸出カウンターへどうぞ）｡
請求記号：
370.5 
199 
ﾀ 
状態：
在架｡
このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1101202668
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