書誌所蔵情報 | 宮城県図書館

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2024/05/19

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	「探究」の学びを推進する高校授業改革｡　外部サイトで調べる:
副書名｡	学校図書館を活用して「深い学び」を実現する｡
著者名等｡	高見/京子‖著｡
著者名等｡	稲井/達也‖著｡
出版者｡	学事出版／東京｡
出版年｡	2019.1｡
ページと大きさ｡	127p／21cm｡
件名｡	学校図書館｡
件名｡	学習指導｡
分類｡	NDC8 版：017.4｡
	NDC9 版：017.4｡
	NDC10版：017.4｡
ISBN｡	978-4-7619-2534-5｡
価格｡	¥1800｡
タイトルコード｡	1101098538｡
内容紹介｡	学校図書館を活用した「探究」の学びが、高校の授業を変え、生徒を変える! 探究的な学習を実現する学校図書館の様々な機能を、実践事例を交えて解説する。『図書館教育ニュース』付録の連載に加筆。｡
著者紹介｡	1952年生まれ。香川大学非常勤講師。公益社団法人全国学校図書館協議会スーパーバイザー。｡
著者紹介｡	1962年生まれ。日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。｡
ヨミの情報｡	タイトル：タンキュウ/ノ/マナビ/オ/スイシン/スル/コウコウ/ジュギョウ/カイカク｡
	著者名：タカミ,キョウコ｡
	件名：ガッコウ/トショカン ; ガクシュウ/シドウ｡

貸出可能な資料｡	貸出中の資料｡	館内でのみ利用可能な資料｡	予約数｡
貸出可能な資料｡ 1 冊	貸出中の資料 0 冊	館内でのみ利用可能な資料 0 冊	予約数 0 件

番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1011878954｡	所蔵館：宮城県図書館｡	配架場所：一般開架図書（３階）（３階一般開架資料です）｡	請求記号： 017.4 191	状態：在架｡

このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1101098538

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