書誌所蔵情報 | 宮城県図書館

前回ログイン日時：

2025/05/14

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法｡　外部サイトで調べる:
副書名｡	学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える｡
著者名等｡	ダッチ・B.J‖編｡
	グロー・S.E‖編｡
	アレン・D.E‖編｡
	山田/康彦‖監訳｡
	津田/司‖監訳｡
	三重大学高等教育創造開発センター‖訳｡
出版者｡	ナカニシヤ出版／京都｡
出版年｡	2016.2｡
ページと大きさ｡	12,282p／22cm｡
件名｡	教育課程(大学)｡
件名｡	学習指導｡
分類｡	NDC8 版：377.15｡
	NDC9 版：377.15｡
	NDC10版：377.15｡
ISBN｡	978-4-7795-1002-1｡
価格｡	¥3600｡
タイトルコード｡	1100830155｡
内容紹介｡	現実の事象と直面し、そこから問題を発見し、それについて調べたり思考したりして問題解決を図っていく学び=PBL。導入へ向けた組織的な取組みから、効果的なPBL教育の準備、多様な専門分野における実践事例までを紹介。｡
ヨミの情報｡	タイトル：ガクセイ/ガ/カワル/プロブレム/ベースド/ラーニング/ジッセンホウ｡
	著者名：ダッチ,B.J.｡
	件名：キョウイク/カテイ(ダイガク) ; ガクシュウ/シドウ｡

貸出可能な資料｡	貸出中の資料｡	館内でのみ利用可能な資料｡	予約数｡
貸出可能な資料｡ 1 冊	貸出中の資料 0 冊	館内でのみ利用可能な資料 0 冊	予約数 0 件

番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1011227046｡	所蔵館：宮城県図書館｡	配架場所：一般開架図書（３階）（３階一般開架資料です）｡	請求記号： 377.15 162	状態：在架｡

このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1100830155

< 前へ [ 1 / 1 ] 次へ >

書誌、所蔵ページの表示は以上です。