書誌所蔵情報 | 宮城県図書館

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2024/05/20

書誌情報｡

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	ことばをつくる｡　外部サイトで調べる:
副書名｡	言語習得の認知言語学的アプローチ｡
著者名等｡	マイケル・トマセロ‖著｡
	辻/幸夫‖訳｡
	野村/益寛‖訳｡
	出原/健一‖訳｡
	菅井/三実‖訳｡
	鍋島/弘治朗‖訳｡
	森吉/直子‖訳｡
出版者｡	慶應義塾大学出版会／東京｡
出版年｡	2008.6｡
ページと大きさ｡	433p／22cm｡
件名｡	言語心理学｡
件名｡	言語発達｡
分類｡	NDC8 版：801.04｡
	NDC9 版：801.04｡
	NDC10版：801.04｡
ISBN｡	978-4-7664-1533-9｡
価格｡	¥3500｡
タイトルコード｡	1100045555｡
内容紹介｡	ことばは本能ではない! 比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに“Usage-Based Model(用法基盤モデル)”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。｡
著者紹介｡	ジョージア大学にて博士号を取得(実験心理学)。ドイツのマックス・プランク進化人類学研究所および同発達比較心理学部門ディレクター、ウォルフガング・ケーラー霊長類研究所ディレクター。｡
著者紹介｡	1956年生まれ。慶應義塾大学教授。著書に「認知言語学への招待」など。｡
ヨミの情報｡	タイトル：コトバ/オ/ツクル｡
	著者名：トマセロ,マイケル｡
	件名：ゲンゴ/シンリガク ; ゲンゴ/ハッタツ｡

貸出情報｡

貸出可能な資料｡	貸出中の資料｡	館内でのみ利用可能な資料｡	予約数｡
貸出可能な資料｡ 1 冊	貸出中の資料 0 冊	館内でのみ利用可能な資料 0 冊	予約数 0 件

所蔵情報｡

状態についての詳細は、こちらを参照してください。

番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1010110839｡	所蔵館：宮城県図書館｡	配架場所：一般開架図書（３階）（３階一般開架資料です）｡	請求記号： 801.04 086	状態：在架｡

このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1100045555

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