| 内容細目｡ |
ちゃうちゃうちゃう / 桂/小米朝‖著(カツラ,コベイチョウ) ; 本物の刺激 / 笈川/幸司‖著(オイカワ,コウジ) ; 異例の大使公邸落語会 / 池本/武広‖著(イケモト,タケヒロ) ; 一期一会 / 李/丹‖著(リ,タン) ; 小米朝ファン北京に増える / 名越/美幸‖著(ナゴシ,ミユキ) ; 桂小米朝さんに同行して / 今井/浩‖著(イマイ,コウ) ; レンガの触れ合い「相声」の契り / 苗/【チェン】‖著(ミョウ,チェン) ; 茗香薫煙が生まれた / 李/可心‖著(リ,カシン) ; 準備に四か月かけて / 許斐/京子‖著(コノミ,キョウコ) ; 天壇公園の回廊で / 吉川/敦子‖著(ヨシカワ,アツコ) ; 笑いながら涙が滲む / 能勢/和子‖著(ノセ,カズコ) ; さすがプロはすごい / 中山/典子‖著(ナカヤマ,ノリコ) ; 中国の学生に囲まれ満足気な師匠の顔 / 小林/泰子‖著(コバヤシ,ヤスコ) ; 凧上がる天安門の青き空 / 中塚/恵美‖著(ナカツカ,エミ) ; ことばの壁をことばで破る努力 / 史/曼‖著(シ,マン) ; 関西弁も勉強いずれ落語も / 于/泓洋‖著(ウ,コウヨウ) ; すてきな落語は将来の懸け橋に / 赫/楊‖著(カク,ヨウ) ; 強いインパクトもっと学びたい / 鄭/若曦‖著(テイ,ジャクギ) ; 間がすばらしい / 井久保/敏信‖著(イクボ,トシノブ) ; 一瞬で空気読み『桃太郎』 / 古川/純子‖著(フルカワ,ジュンコ) ; 写真でみる北京、北京の小学校 / 平井/良信‖撮影(ヒライ,リョウシン) ; 相互切磋共同提高 / 杜/威‖著(ト,イ) ; 情熱、信念、そして家庭の力 / 佐藤/学‖著(サトウ,マナブ) ; 新たな勇気をありがとう / 堀/俊一‖著(ホリ,シュンイチ) ; 北京で「円」を教える / 渡辺/信行‖著(ワタナベ,シンギョウ) ; 数独を引っさげて / 川崎/庸右‖著(カワサキ,ヨウユウ) ; 「20をつかめ」で心つかむ / 古本/温久‖著(コモト,ハルヒサ) ; 素敵な悪夢 / 河内/尚和‖著(カワウチ,ナオカズ) ; 壁を越えた四十分 / 関/忠和‖著(セキ,タダカズ) ; 失われたものを見た / 小西/豊文‖著(コニシ,トヨフミ) ; 中国の小学校事情 / 谷口/徹‖著(タニグチ,テツ) ; 魅入られた授業 / 益川/直子‖著(マスカワ,ナオコ) ; 日本の授業を再発見 / 流田/賢一‖著(ナガレダ,ケンイチ) ; 趙震先生の授業「日常生活における負の数」 / 小出/一裕‖著(コイデ,カズヒロ) ; 『算数』が共通言語になった夜 / 木下/幸夫‖著(キノシタ,ユキオ) ; 交流から得たもの / 呉/正憲‖ほか著(ゴ,セイケン) ; 忘れがたき交流 / 趙/震‖著(チョウ,シン) ; 情熱の架け橋 / 李/麗紅‖著(リ,レイコウ) ; 違いから考えさせられたこと / 田/碩‖著(デン,セキ) ; 授業交流は宝物 / 張/婷婷‖著(チョウ,テイテイ) ; 自然な笑顔、爽やかな挨拶 / 田中/康予‖ほか著(タナカ,ヤスヨ) ; 日本朋友数学教学考察団同行私記 / 原野/圭司‖著(ハラノ,ケイジ) ; 芳草地小学校で学んだこと / 名越/英治‖著(ナゴシ,エイジ) ; 北京の学校に日本の本を贈る / 松竹/毅‖著(マツタケ,タケシ) ; 教室が劇場になる! / 平井/良信‖著(ヒライ,リョウシン) ; 中国旅行を終えて、感じたもの・見えてきたもの / 竹本/和哉‖著(タケモト,カズヤ) ; 次世代の日中友好の頼もしい担い手たち / 川崎/庸右‖著(カワサキ,ヨウユウ) ; スピーディーな中国の先生 / 高橋/秀信‖著(タカハシ,ヒデノブ) ; 日中の明るい交流をプロデュースする / 彭/飛‖著(ポン,フェイ)｡
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