所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード
	資料区分	帯出区分	状態	Web書棚
宮城県図書館	こども書庫2 Map	J371	1011537923
	児童図書	貸出・閲覧可	在架
宮城県図書館	児童研書庫2 Map	J371 183	1011537931
	児童図書	禁帯出	在架

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資料詳細

タイトル	シリーズ・道徳と「いじめ」 3
著者	貝塚 茂樹 ／監修
出版者	ミネルヴァ書房
出版年	2018.3
ページ数	31p
大きさ	27cm
一般件名	いじめ
NDC分類(9版)	371.42
NDC分類(10版)	371.42
児童内容紹介	いじめは、とても深刻な問題です。しかし、人によっては、いじめがあることに気がついていなかったり、知らないうちに他者をいじめてしまっていたりすることがあります。いじめ対策に取りくむ学校の「考え・議論する道徳」の授業を紹介(しょうかい)。自分の価値観や行動を律する「モラル・コンパス」について考えます。
内容紹介	「主体的・対話的で深い学び」の視点から、いじめについて考えるシリーズ。モラルとはなにか、モラル・コンパスを持つにはどうすればよいかを説明するほか、いじめをテーマにした「考え・議論する道徳」の授業もレポートする。
ISBN	4-623-08263-6
ISBN13桁	978-4-623-08263-6
タイトルコード	1102027676

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目次

はじめに

「モラル」について考える

  「モラル」という言葉

  最近注目「モラル・コンパス」

  めざすは「モラリスト」!

道徳教育の授業レポート

  ■道徳教育の授業レポート 1 よりよい友達関係を築くにはどうすればよいか考える

  ■道徳教育の授業レポート 2 いじめの構造を知って、いじめをなくす人間関係を考える

  ■道徳教育の授業レポート 3 相手の立場に立ち、「思いやり」のある行動について考える

  ■道徳教育の授業レポート 4 いじめをしない「心」とは? いじめられる側・いじめる側の気持ちから考える

  ■道徳教育の授業レポート 5 SNSのいじめの映像を見て、自分は行動できるか考える

  ■道徳教育の授業レポート 6 からかっただけなのに? 身近ないじめを自分自身の問題として考える

さくいん

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