所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード
	資料区分	帯出区分	状態	Web書棚
宮城県図書館	こども図書室 Map	J517	1011166483
	児童図書	貸出・閲覧可	在架
宮城県図書館	児童研書庫2 Map	J517 156	1011166491
	児童図書	禁帯出	在架

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資料詳細

タイトル	100年後の水を守る
副書名	水ジャーナリストの20年
叢書名	文研じゅべにーる
著者	橋本 淳司 ／著
出版者	文研出版
出版年	2015.6
ページ数	162p
大きさ	22cm
一般件名	水資源
NDC分類(9版)	517
NDC分類(10版)	517
児童内容紹介	水不足はアジアやアフリカの問題で、自分には関係ないと思っている人が多くいますが、そんなことはありません。水を末ながく使っていくには、どうしたらよいのでしょうか。ぼくの水ジャーナリストとしての活動をお話ししながら、将来(しょうらい)の水を守る方法をいっしょに考えていきましょう。
内容紹介	水問題の現場、学校での水の授業、中国の水不足と節水教育、水のルール…。水問題を専門とするジャーナリストが、自身の活動を紹介しながら、将来の水を守る方法を考える。
ISBN	4-580-82281-8
ISBN13桁	978-4-580-82281-8
タイトルコード	1101767172

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目次

はじめに

一章 水を五感で楽しむ

  水の色は何色なのだろう

  カナディアン・ロッキーにあこがれる

  水の音に心うばわれる

  いろいろな水を飲みたい

  ルルドの泉に寄せる人々の想い

二章 水問題の現場へ

  水は「薬」じゃない

  H2Oのことしか書いてない

  バングラデシュ、シリア、そしてインドへ

  海までたどりつかない川

  一日二〇リットルの水でくらす人たち

  水不足に拍車をかける水汚染

  トイレがない!

  川の水をめぐる争い

  めぐまれている? 日本の水事情

三章 学校での水の授業

  「水の授業」に挑戦!

  「話す」のではなく「伝える」

  ヒントになったアンケート

  一日に使う水の量は?

  一日五〇リットルの生活を体験!

  残された水をどう使うか

  残った水はどれくらい?

  青いバケツのなかのたくさんの水

四章 中国の水不足と節水教育

  酸性雨をふらせるもの

  中国と足尾銅山

  中国で節水リーダーを育てる

  節水文化がない?

  鄭州市の小学校でのデモ授業

  スタートした節水教育

  水問題を通じて国際的な視点を

五章 水のルールをつくる

  湧き水をくみにくる人々

  そもそも水はだれのもの?

  「ルールがない」という問題

  長野県安曇野市の例

  「声なきもの」の代弁者になる

  水の憲法、誕生!

六章 水をゆっくりと流す

  雨水を活用しよう

  ほったらかしの森

  なぜ元気な森は水を育むのか

  子どもの力でもできる皮むき間伐

  身近な森の間伐材を使おう

  地下水をささえる水田を守ろう

  日本にも水道のない地域がある

おわりに

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