書誌所蔵情報 | 宮城県図書館

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2024/04/24

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	学生の理解を重視する大学授業｡　外部サイトで調べる:
著者名等｡	ノエル・エントウィスル‖著｡
著者名等｡	山口/栄一‖訳｡
出版者｡	玉川大学出版部／町田｡
出版年｡	2010.11｡
ページと大きさ｡	209p／26cm｡
シリーズ名｡	高等教育シリーズ 151｡
件名｡	大学｡
件名｡	学習指導｡
分類｡	NDC8 版：377.15｡
	NDC9 版：377.15｡
	NDC10版：377.15｡
ISBN｡	978-4-472-40419-1｡
価格｡	¥3300｡
タイトルコード｡	1100292725｡
内容紹介｡	授業のアプローチは、他のアプローチより、なぜ学生たちに個人的な満足感を与え、教科の概念を正確に理解させられるのか。学習という視点から大学の授業と学習を概観し、授業を通して学習をいかに支援するべきかなどを考える。｡
著者紹介｡	エジンバラ大学名誉教授。教育心理学者。英国の学術誌『教育心理学と大学教育』の元編者。高等教育の授業研究の第一人者として知られる。｡
ヨミの情報｡	タイトル：ガクセイ/ノ/リカイ/オ/ジュウシ/スル/ダイガク/ジュギョウ｡
	著者名：エントウィスル,ノエル｡
	件名：ダイガク ; ガクシュウ/シドウ｡

貸出可能な資料｡	貸出中の資料｡	館内でのみ利用可能な資料｡	予約数｡
貸出可能な資料｡ 1 冊	貸出中の資料 0 冊	館内でのみ利用可能な資料 0 冊	予約数 0 件

番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1009985225｡	所蔵館：宮城県図書館｡	配架場所：一般開架図書（３階）（３階一般開架資料です）｡	請求記号： 377.15 10Y	状態：在架｡

このページのURL：https://www.library.pref.miyagi.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1100292725

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